Folkeskolen

02-01-2013Gunnar Green

"'At stå i det åbne' er ét langt argument for at tænke dannelse, uddannelse og mødet mellem lærer og elev som noget, der bør række dybere end det blotte samvær om det at lære et stof- eller et fagområde. 'Dannelse er ikke det samme som kompetence', som en af bogens overskrifter lyder. Dannelse er fællesskab og fælles undren, også over kærlighed, tillid, håb, livsglæde. Fænomener, som forfatteren ser bliver ekskluderet af den uddannelsespolitik og uddannelsestænkning, der trives i disse år. [...] 'At stå i det åbne' er en medrivende bog.

Information

02-01-2013Klaus Maigaard

"[...] et meget vigtigt bidrag til debatten om pædagogiske dannelses- og professionsidealer. At udvikle pædagogik som en filosofisk praksis og dannelse som et eksistentielt anliggende er et nærmest livsvigtigt ærinde, hvis vi vil gøre os håb om at bruge læringsmål og de tilknyttede læringsteknologier på en klog og balanceret måde. Jeg kan også give mit ord for, at bogen er medrivende og kaster læseren højt op i de filosofiske luftlag, så det både kilder i maven og kradser i hovedbunden."

Dansk Pædagogisk Tidsskrift

02-01-2013Bodil Christensen

"[...] et godt og fagligt velfunderet bud til enhver, der har et kald i den pædagogiske verden. Finn Thorbjørn Hansen skriver så veloplagt, at man som læser er overbevist om, at han har hygget sig gevaldigt med processen. Formidlingen er, om end stoffet er ganske uhåndterligt og meget lidt konkret, så levende og læsbart, at det er en fornøjelse at undres i bogens selskab. Og han giver i slutkapitlet et velmotiveret spark til den danske uddannelsespolitiske praksis. [...] Der er mange bøger, man kan læse for at blive klogere. Når man læser denne, bliver man forhåbentlig ikke blot en anelse klogere  man får måske også anledning til at undres."